Skip to main content

kuffertprojekt - oplukning af muligheder

Så kom dagen hvor vi skulle arbejde med at realisere vores idéer for vores kuffert. Dette skulle ske ved hjælp af flere øvelser, som alle havde til formål at få os til at tænke kreativt og skabe nye idéer.

Øvelse 1: Brainstorming
I denne øvelse skulle vi komme på så mange idéer som muligt, indenfor 15min.
Alle disse idéer skulle ned på hver deres post-it.
Her handlede det om kvantitet i stedet for kvalitet. Formålet er at nå de skjulte, anderleders og uventede idéer.
Humøret var højt og vi fik frembragt rigtige mange fine og forskellige idéer indenfor rigtig mange forskellige emmer. Tror vi kom op på omkring 80-100 forskellige idéer så alt i alt en succes, da vi virkelig kom vidt omkring i emmer.



Herefter skulle vi koge antallet ned, hvilket også foregik rigtigt fint. Vi opdelte alle sedlerne i temaer først og talte derefter om hvert tema. Vi fandt frem til en håndfuld post-its, som vi kunne se en masse potentiale i, både i dette projekt men også videre i vores kommende daginstitution.
Snakken omkring emmerne gik rigtigt fint og alle var åbne overfor de andres idéer og forslag. Vi holdte stor fokus at ”kill your darlings” sommetider kan bringe noget bedre med sig.

Øvelse 2: Brainwalking

Næste øvelse går ud på at vi hver især tager en stykke papir, hvorpå vi skriver en idé, gerne en ny idé ellers en af de idéer fra de tidligere post-its. Her beskriver vi idéen mere dybdegående end forrige øvelse. Efter 1 min. Sender vi papiret videre til den næste, som bygger videre på idéen.
Denne øvelse lavede vi to gange, så vi til sidst sad med 10 idéer i alt. Herefter skulle vi udvælge vores idé og fortælle den til resten af gruppen.








Det gik også rigtigt fint og vi kom til både helt nye idéer men også videreudviklinger af vores post-its fra tidligere øvelse. Ud fra de bedste 5 idéer skulle vi nu vælge den endelige idé til vores kuffert.
Vi snakkede om disse fem gode idéer og efter lidt overvejelser om målgruppe, aktualitet og tidsramme, kom vi frem til et miljø tema, hvor vores kuffert skulle være en skralde aktivitet. Her skulle målet gerne være at skabe en miljøbevidsthed hos børnene, som de gerne skulle tage med videre ud i livet.

Selve aktivitet skulle være at samle skrald, sortere det og derefter bygge et, i dette tilfælde, skraldesvin ud af det. Herefter skulle vi gerne komme omkring mange forskellige ting, såsom det sproglig ved at vi taler om skraldet, hvad det er, hvorfor vi skal passe på naturen mm, det kreative, støtte samarbejdsevnerne og skabe sammenhæng til børnenes omverdenen, hvor de også bliver præsenteret for miljøfokus på bla. Ramasjang.

Selve kuffert var forholdsvis nem for os at bygge. Vi havde medbragt en god mængde blandet skrald, som blev pakket i et sort klæde i det store rum. Tanken bag klædet var, at man ved hjælp af dette, ville kunne tage alt skralden ud af kufferten på engang.
I låget ville vi hænge limpistoler, et billede af vores miljøsvin og en håndfulde fine badges, som ville blive givet til børnene efter endt aktivitet. Grunden til at vi valgte at afslutte med en badge var, at børnene på den måde kunne tale med deres forældre omkring legen/aktivitet ved hjælp af denne badge.






Alt i alt syntes vi selv at vi var kommet godt i mål med vores kuffert og at emmet var rigtigt valgt og super fint udført. Vi så alle frem til at komme ud og prøvekøre vores kuffert – se om den var ligeså god i virkeligheden som den var på papiret og i vores hoveder.

Skrevet af S'netten



Comments

Popular posts from this blog

Vision / mission udkast 4

Efter en festlig aften, hvor vi arbejdede på gruppefælleskabet, mødte vi ind på VIA kl.7 til en god omgang morgenmad og endnu en omgang omkring vores vision/mission. Først fandt vi frem til vores værdier, som alt skal være bygget op omkring: - Glade børn - Leg - Fællesskab - Kultur - Bæredygtighed Efterfølgende kom vi frem til følgende: Vision: Vi vil give vores børn stjernestunder og tætte relationer, der skal fylde dem op med næstekærlighed, selvværd og livsduelighed. Mission: Vores mission er at skabe en institution med bæredygtige rammer, hvor fokus på små sejre i hverdagen skal være med til at styrke børnenes selvværd, sociale kompetencer og derved deres trivsel. Ved at fokusere på barnets ressourcer igennem leg, nærvær og anerkendelse, danner vi grundlag for sproglig udvikling og skole parathed. Skrevet ind af S'netten

På besøg i Idrætsbørnehuset v/Globus1

Onsdag d. 9/4 var vi på besøg i Idrætsbørnehuset ved Globus 1,  en institution med 70% tosprogede børn, for at blive klogere på nogle af de problematikker og løsninger der kunne forefinde sig i en sådanne institution. Besøget startede med en rundvisning i børnehuset. Her bed vi mærke i hvordan "idrætten" var tænkt ind i de enkelte stuer. Der var reb man kunne svinge sig i, klatrevæg og madrasser man kunne tumle på - inde på stuen og ikke i et "motorikrum. Her argumenterede leder Inge Skov for at bevægelse og motorisk stimuli ikke skulle begrænses til et par timer i ugen, men være tilgængelig heledagen, hver dag. Efter rundvisningen havde vi en god snak med Inge Skov, hvor vi kunne komme med spørgsmål og hvor hun kom omkring nogle af de tiltag de har succes med. Et af vores store spørgsmål var hvordan de arbejdede med sprogstimulering: hertil svarede Inge at sproglig stimulering er noget der foregår heletiden og at man som voksen skulle være ekstra opmærksom på at bruge d...