Første møde med Mentor Kirsten Kragh

I forbindelse med vores projekt om at skabe en daginstitution med udelukkende tosprogede børn, havde vi i dag vores første møde med vores mentor Kirsten Krag. Kirsten har en haft en lang karriere inden for pædagogik bl.a. hjulpet med at opnå en integreret institution som leder.

I forbindelse med mødet havde vi nogle spørgsmål til Kirsten som skulle hjælpe os med at få nogle ideer og fokus punker, når det gælder det særlige arbejde at arbejde med tosprogede.
Her inkluderede nogle af spørgsmålene bl.a.
Hvilke Problematikker skal vi have særligt fokus op?
Hvordan tager vi højde ikke kun for børnene, men også forældrene og den kultur de kommer med?
Hvor meget fokus skal vi have på sprog? Og hvilke metoder kan hun foreslå?

Kirsten gav os en masse gode input til disse spørgsmål. Hun snakkede meget om at se tingene fra forældrenes synspunkt og have i sinde at de vil det absolut bedste for deres børn, selvom man ikke altid er enige om hvad det bedste er. At kunne sætte sig ind i forældrenes kultur og standpunkt, ville være en stor hjælp til at finde en middelvej til at hjælpe børnene bedst muligt. Det er her også en god ide at skabe en meget udførlig starts samtale med forældrene så de kan lærer hvad et dagtilbud er, og hvad en pædagogs job og ansvar faktisk er.
Kirsten gav os også det råd, at før man fokuserer på de store problemer som sprog og kultur, er det vigtigt at skabe et godt fundament af små ting. Disse små ting har en bred vifte af ting man måske ikke ville tænke fra start. Dette kan inkludere ting som at, børnene ikke ved hvad gummistøvler er eller at have varmt tøj med. Dette kan også inkludere noget så vigtigt som at være tryg på en legeplads med rutsjebaner gynger mm.
I forbindelse med det besøg visit vi tager Idrætsbørnehuset, foreslår Kirsten at vi tager fokus på hvordan de specifikt bruger deres rammer med idræt til at hjælpe børnene. Derefter tage til overvejelse hvilke af disse ting vi vil tage med eller omdanne til vores egen institution.

Mange har de Ting Kirsten fortalte os vil vi på sigt kunne bruge i vores projekt og have i sinde, under forskellige stadier af projektet.
Vi kan specielt bruge hendes konkrete råd til håndteringen af forældrene og sørger for at skabe klarer rammer og forventningsafstemning med den fra begyndelsen, for at undgå flere og større konflikter under barnets ophold i institutionen.
At have fokus på de små ting i institutionen er også et specielt fokus. Hvis de små ting kan skabe et fast fundament, vil de store problematikker bliver nemmere at arbejde med.
En af de vigtigste ting at tage med videre er at have det menneskelige med. De tosprogede børn skal helst opleve den samme barndom som et traditionelt dansk barn, med leg, sjov og kreativitet samtidig med de har en svære proces med sprog.

SnEmis Jensen takker af for nu!